11月15日上昼10时到12时VR视角，我国驰名科幻电影及数字艺术谋划内行黄鸣奋教师在文科楼一区526教室为我院师生作念了题为“科幻电影创意与新媒体伦理”的讲座（我院科幻谋划系列讲座之二），四川大学体裁与新闻学院教师、博士生导师侯洪任主执东谈主，四川大学体裁与新闻学院副院长周维东教师代表学院致见谅辞。
侯洪教师主执
VR视角
周维东教师致辞
讲座运转之前，周维东教师向同学们先容了黄鸣奋教师，并激烈见谅他的到来。他暗示黄教师著述等身、刻苦发奋，且一直具有机敏的学术触觉、前沿的学术视线，这次来到已对科幻体裁有所谋划的我院演讲定会在这里掀翻一番对于科幻的预计激越。
本场讲座，黄鸣奋教师将科幻电影作为清爽现在新媒体发展趋势的参考系，先容了科幻电影对新媒体在畴昔的开导旅途、作用范围以及可能带来的问题的设计，要点解读了新媒体发展可能带来的伦理问题。黄鸣奋教师在演讲流程中以多数同学们耳闻目染的科幻电影为例伸开敷陈，同学们神志激越、反响激烈。
黄鸣奋教师演讲
万物互联互通：新媒体谋划的旅途黄鸣奋教师率先对比了科学、科普、科幻这三者在筹商互联网问题时的不同念念路，指出科幻电影关爱的是“畴昔的互联网‘蛋糕’为什么能这么作念”的问题，其中既包括对互联网在畴昔的更神奇作用的构想，也蕴含了对互联网可能带来的社会问题的念念辩。其次，黄鸣奋教师辅导同学们在不雅看科幻电影或者构念念科幻作品时不错从以下三个角度切入：第一，正向念念维。即互联网还是作念了什么，沿着这一标的还能作念些什么？第二，反向念念维。也即互联网不行作念什么，若是作念了，会怎样样？第三，侧向念念维。互联网若是和其他科技聚合，会怎样样？临了，黄鸣奋教师以《攻壳生动队》《时辰筹谋局》《地下逸想国》等经典科幻电影为例，具体诈欺了这三个角度，并与现场师坐褥生了强烈共识。
畴昔通讯技巧：新媒体技艺迥殊的范围黄鸣奋教师指出，在新闻传播实行范围中作为立异要点的传播弁言技巧在科幻电影中亦然创意的一个紧要起首，他顺序从星际通讯、脑际通讯、维际通讯三个脉络先容了科幻电影对畴昔新媒体通讯技巧的构想。在提到脑际通讯时，黄鸣奋教师指出在畴昔也许不错通过某些技巧杀青东谈主与东谈主之间脑电波的径直通讯，这么一方面普及了信息传递的遵循，杀青了东谈主与东谈主的互联，但另一方面也可能带来一些伦理问题，比如个体能否逃走信息的轰炸，是否会导致对东谈主类念念想的适度，以及在技巧应用的程度中，贫富互异或机体互异是否会带来不公谈等安谧。
批判蕴含机遇：新媒体走火入魔的可能在分析完科幻电影对新媒体技巧发展标的的设计后，黄鸣奋教师进一步把电影中新媒体技巧给东谈主类带来的负面影响归纳为三点：（1）媒体世界化，错将映像当实践；（2）媒体现实化，文娱至死的心态；（3）媒体横祸化，不觉被牵着鼻子走。黄鸣奋教师指出，媒体在当下成为东谈主们最紧要的信息起首，东谈主们把媒体提供的信息作为实在的世界，这固然浅薄了东谈主们的生存，但另一方面也使得东谈主们忽略了世界上其他莫得被媒体报谈的紧要事情。此外，媒体与文娱的过度聚合使东谈主们千里浸在某种欢娱中，而黄鸣奋教师则提醒同学们关注孟子提倡的“忧患坚强”以及“不幸”在东谈主的成长流程中所施展的紧要作用。临了，黄鸣奋教师提倡了一系列弁言现实化可能带来的伦理问题，包括怎样惩办东谈主与机器东谈主之间的关系，尤其是在机器东谈主产生自我坚强的情况下，咱们能否像科幻片《西部世界》里那样豪迈对待他们而不关爱其尊荣和生命。
讲座行将闭幕之际，黄鸣奋教师暗示科幻体裁谋划与新闻传播学谋划有好多重复之处，科幻作品通过一种夸张的妙技呈现弁言技巧或者抒发对于技巧发展的担忧，进而激勉咱们的念念考，让咱们不错对这些可能出现的问题有所准备。临了，他饱读吹同学们在不雅赏科幻电影时从本人的学科登程，提倡问题，并以相干表面进行阐释，从而杀青科技、东谈主文与媒体之间的对话。
侯洪教师在讲座扫尾对黄鸣奋教师的演讲进行点评，他暗示黄教师通过科幻电影来解读新媒体伦理，把这个形而上学的意见变得具象，让同学们有了很强的体验感。此外，侯洪教师保举同学们去阅读《后东谈主类》和《咱们缘何成为后东谈主类》两本书，其中有对后东谈主类时期伦理及技巧层面问题的久了解读。
现场发问步调，同学们奋勇发言，顺序从东谈主类运谈是否在被操控、弁言技巧发展对东谈主融会世界的影响、东谈主机聚合可能带来的伦理问题等角度进行发问，黄鸣奋教师耐性解答、积极指导，同学们暗示很受启发。
同学注意听讲
同学发问
主讲东谈主简介
黄鸣奋，教师、博士生导师，驰名科幻电影及数字艺术谋划内行，曾任厦门大学东谈主体裁院副院长。教师、博士生导师。先后从事中国古典文论、文艺心思学、国际汉学、场所文化、集结体裁、新媒体艺术表面、科幻电影等谋划；主执国度社科基金课题7项（含要点2项），寥寂赢得天下高校东谈主文社科优秀后果奖3项、福建省社科优秀后果奖12项。出书个东谈主专著28部、讲义2种，发表论文400余篇，整个1000多万字。代表作为《西方数码艺术表面史》（六卷本，2011）、《数码艺术潜学科群谋划》（四卷本，2014）、《位置叙事学：转移互联时期的艺术创意》（三卷本，2017）。
同学感念
2020级 比拟体裁专科硕士谋划生 苏同学：不得不让东谈主齰舌，黄鸣奋教师尽管头顶白首，身着简朴的蓝色中山装，然则却保执着00后一般的好奇心和探索欲。他不仅用最为久了浅出的谈话向同学们先容科幻作品，率领咱们参加脑洞掀开的世界，还聚合孩童与学者的智谋，向咱们提倡了好多面向畴昔与东谈主类界限的问题，这既让咱们收货良多，又让咱们心弦奋斗。
2020级 新闻与传播专科硕士谋划生 李同学：这场讲座让我受益良多，黄鸣奋教师这次的讲座主题是“科幻电影创意与新媒体伦理”。黄教师一运转先从互联网的畴昔泉源，分析万物互联的影响和酷爱。然后行远自迩，向咱们展示了万物互联的三个标的，即生物互联、念念想互联、维度互联。黄教师的观点不错说纵容了我的念念维局限，让我省略以一个更庞大的视角去念念考弁言伦理之于现实生存的关系，而并非仅仅停留在纸面上侃侃而谈。
2020级 文艺学专科硕士谋划生 马同学：我以为这次讲座更多让我去对科幻进行了念念考，畴昔很可爱看科幻电影与演义，千里浸在各式新颖的设定与满屏的殊效轰炸，却不曾想过科幻背后的酷爱。听了黄诚恳的讲座之后，我谛视到了一些让我念念考的问题：咱们在时辰与空间里何等轻细，咱们是否仅仅三体东谈主眼里的低维生物？咱们的记挂是不错被读取的吗？咱们的记挂是实在的吗？咱们的记挂会被删改吗？等等。我想，今后我在看科幻类的作品时，会不由自主去逸想这些命题，黑甜乡与现实，庄周梦蝶，而这有助于咱们纵容念念维定式。
2020级 新闻与传播专科硕士谋划生 李同学：科幻电影是树立在科学技巧之上的一种设想，以往只可通过电影殊效呈现出来，受到时空的罢休。跟着新媒体技巧的发展，诸如AR、VR等，科幻离正常生存越来越近，以致将会成为正常生存的一部分。这是东谈主类向上的体现，但随同而来是对技巧与伦理的反念念。怎样从头念念考东谈主与东谈主、东谈主与机器的关系？怎样权衡东谈主类本人的价值？这齐是咱们可能会濒临的问题，黄诚恳的讲座赐与咱们诸多启示。
2020级 剪辑出书专科硕士谋划生 蒋同学：黄诚恳从科幻电影泉源，将科幻电影的创意与新媒体“不绝”，最终落脚于新媒体的伦理问题。科幻电影从多种角度阐明了东谈主们对媒体负面影响的担忧与批判。跟着技巧的束缚迭代更新，咱们不行一味追捧技巧，秉执技巧决定论的不雅点，也不应该半路而废，将技巧视为激流猛兽。技巧终究仅仅一种妙技，更紧要的是怎样善用。
采写|董源
照相|蔡亚纯
剪辑|骆世查
责编|操慧